Карта покрытия
Сколько терминов вводится в каждом разделе на каждой ступени, и как факт соотносится с планом по волнам.
| Раздел | 1-2 кл. | 3-4 кл. | 5-6 кл. | 7-8 кл. | 9-11 кл. | всего |
|---|---|---|---|---|---|---|
| История технологий | 9 | 5 | 5 | 1 | 20 | |
| Персоналии | 1 | 5 | 8 | 5 | 3 | 22 |
| Электроника и электричество | 11 | 4 | 11 | 7 | 1 | 34 |
| Программирование: концепции | 4 | 1 | 4 | 19 | 2 | 30 |
| Языки и инструменты | 1 | 1 | 9 | 15 | 26 | |
| Робототехника и автоматика | 2 | 8 | 6 | 11 | 1 | 28 |
| Сети и интернет | 1 | 10 | 8 | 4 | 1 | 24 |
| Данные и ИИ | 2 | 3 | 9 | 6 | 4 | 24 |
| Цифровая безопасность | 3 | 3 | 8 | 6 | 20 | |
| Математика и логика | 2 | 7 | 9 | 4 | 2 | 24 |
| Физика для инженера | 4 | 12 | 5 | 4 | 1 | 26 |
| Проектирование и производство | 7 | 7 | 3 | 11 | 28 | |
| Игры и мультимедиа | 1 | 5 | 4 | 7 | 3 | 20 |
| Цифровая культура и этика | 1 | 9 | 4 | 3 | 1 | 18 |
| Единицы и обозначения | 3 | 2 | 6 | 6 | 1 | 18 |
| Профессии и индустрия | 2 | 2 | 3 | 5 | 6 | 18 |
| Сленг и идиомы | 3 | 10 | 3 | 4 | 20 |
План и факт по волнам
| Раздел | Ядро | Расширение | Резерв | Цель | Факт |
|---|---|---|---|---|---|
| История технологий | 6 | 8 | 6 | 20 | 20 |
| Персоналии | 6 | 8 | 8 | 22 | 22 |
| Электроника и электричество | 14 | 12 | 8 | 34 | 34 |
| Программирование: концепции | 14 | 10 | 6 | 30 | 30 |
| Языки и инструменты | 10 | 10 | 6 | 26 | 26 |
| Робототехника и автоматика | 12 | 10 | 6 | 28 | 28 |
| Сети и интернет | 10 | 8 | 6 | 24 | 24 |
| Данные и ИИ | 8 | 10 | 6 | 24 | 24 |
| Цифровая безопасность | 8 | 8 | 4 | 20 | 20 |
| Математика и логика | 10 | 8 | 6 | 24 | 24 |
| Физика для инженера | 10 | 10 | 6 | 26 | 26 |
| Проектирование и производство | 12 | 10 | 6 | 28 | 28 |
| Игры и мультимедиа | 6 | 8 | 6 | 20 | 20 |
| Цифровая культура и этика | 4 | 8 | 6 | 18 | 18 |
| Единицы и обозначения | 8 | 6 | 4 | 18 | 18 |
| Профессии и индустрия | 4 | 6 | 8 | 18 | 18 |
| Сленг и идиомы | 4 | 8 | 8 | 20 | 20 |
| Итого | 146 | 148 | 106 | 400 | 400 |